Pourquoi le Mancala est efficace pour les maths en CP
Développe la correspondance terme à terme lorsque les élèves distribuent les graines sur le plateau.
Renforce les compétences de subitisation (reconnaissance immédiate des quantités) et l'addition simple lors du calcul des totaux dans les greniers.
Soutient directement les objectifs pédagogiques liés aux opérations et à la pensée algébrique.
Activité kinesthésique nécessitant peu de préparation, idéale pour les centres de mathématiques et l'enseignement en petits groupes.
Règles de Mancala imprimables (1 page)
Gardez ceci ouvert sur un écran ou imprimez-le pour les groupes de travail.
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ABCDEF
Matériel
Un plateau de Mancala par binôme
48 graines, billes ou jetons (4 dans chaque petite fosse)
Optionnel : feuille de score pour les élèves
Mise en place rapide
Placez deux joueurs face à face.
Mettez 4 graines dans chaque petite fosse ; gardez les greniers vides.
Chaque joueur utilise les six fosses les plus proches de lui.
Comment jouer
Le joueur 1 ramasse toutes les graines d'une fosse de son côté.
Déposez une graine dans chaque fosse suivante dans le sens inverse des aiguilles d'une montre.
Placez une graine dans votre propre grenier, mais sautez celui de l'adversaire.
Si votre dernière graine tombe dans votre grenier, vous rejouez.
Si votre dernière graine tombe dans une fosse vide de votre côté, vous capturez les graines d'en face.
La partie se termine quand un côté est vide ; comptez les graines dans chaque grenier pour trouver le gagnant.
Questions mathématiques pour le CP
Avant de commencer, utilisez la subitisation ou le comptage pour voir combien de graines vous avez en main.
Démontrez la correspondance terme à terme en comptant à haute voix lors du dépôt de chaque graine.
Combien de graines vous manque-t-il pour atteindre 10 dans votre grenier ?
Quel coup vous permet de tomber exactement dans votre grenier ? À quelle distance se trouve-t-il ?
Conseil pédagogique : Jouez une courte manche de démonstration, puis faites une pause après chaque tour et posez une question de comptage avant de continuer.