Почему манкала подходит для математики в 1-м классе
Развивает взаимно однозначное соответствие, когда ученики распределяют камни по доске.
Укрепляет навыки субитизации (мгновенного распознавания количества) и простого сложения при подсчете итогов в домиках.
Напрямую поддерживает соответствие образовательным стандартам в области арифметических действий и алгебраического мышления.
Кинестетическая активность, не требующая сложной подготовки, идеальна для математических центров и работы в малых группах.
Печатные правила манкалы (1 страница)
Держите её открытой на экране или распечатайте для групп.
fedcba
ABCDEF
Материалы
Одна доска для манкалы на пару игроков
48 камней, бусин или фишек (по 4 в каждой маленьkiej лунке)
Дополнительно: лист для записи счета
Быстрая настройка
Игроки садятся друг напротив друга.
Положите по 4 камня в каждую маленькую лунку; домики оставьте пустыми.
Каждый игрок использует шесть лунок, ближайших к нему.
Как играть
Игрок 1 берет все камни из одной лунки на своей стороне.
Кладите по одному камню в каждую следующую лунку, двигаясь против часовой стрелки.
Кладите камень в свой домик, но пропускайте домик соперника.
Если ваш последний камень попал в ваш домик, вы получаете дополнительный ход.
Если ваш последний камень попал в пустую лунку на вашей стороне, захватите камни напротив.
Игра заканчивается, когда одна сторона пуста; подсчитайте камни в каждом домике, чтобы определить победителя.
Математические вопросы для первоклассников
Перед началом используйте субитизацию или счет, чтобы увидеть, сколько камней у вас в руке.
Продемонстрируйте взаимно однозначное соответствие, считая вслух при выкладывании каждого камня.
Сколько еще камней вам нужно, чтобы в домике стало 10?
Какой ход позволит вам попасть точно в свой домик? На сколько лунок он удален?
Совет по обучению: Проведите один короткий показательный раунд, затем делайте паузу после каждого хода и задавайте один вопрос на счет перед продолжением.